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　　本报评论员

　　人民立场是中国共产党的根本政治立场，为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。“践行宗旨为民造福”是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的五个具体目标之一。习近平总书记在主题教育工作会议上指出：“要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”

　　“江山就是人民，人民就是江山”。从新民主主义革命时期到社会主义建设时期，从改革开放新时期到中国特色社会主义新时代，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。坚持人民至上，是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基点、价值支点、实践原点。党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，把“必须坚持人民至上”放在“六个必须坚持”的首位。践行宗旨为民造福，就要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，真正做到把“人民至上”内化于心、外化于行。 全省广大党员干部要把坚持人民至上领会好、运用好，走好新时代党的群众路线，站稳人民立场、厚植为民情怀，用心用情为群众办实事、解难题，答好新时代新征程“人民至上”考题。

　　“为政之要，以顺民心为本。”习近平总书记强调：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”推进主题教育取得实效，必须坚持以人民为中心的发展思想和真挚为民情怀，自觉落实到各项实际工作之中。谋划发展、推进工作要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把好事实事做到群众心坎上。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。全省广大党员要把开展主题教育同推进各项业务工作结合起来，同为群众办实事解难题结合起来，在为群众创造更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等方面主动担当作为，一件一件抓落实、一项一项抓成效，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

　　让群众满意，是我们党做好一切工作的价值取向。习近平总书记强调，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。开展主题教育，不能“自说自话”“自弹自唱”。全省各级党委（党组）要始终坚持开门搞教育，向群众敞开大门，调动群众积极性，把群众意见诉求收集起来、反映上来、体现到主题教育之中。要加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。广大党员干部特别是领导干部要树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，不搞劳民伤财的形象工程、政绩工程，做到“民之所好好之，民之所恶恶之”，切实做到为官一任、造福一方。

　　为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。全省党员干部要以主题教育为契机，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找方法、找思路、找遵循，以群众的满意度作为检验工作实绩、主题教育成效的“标尺”，多为群众办看得见、摸得着、有获得感的实事，不断实现吉林人民对美好生活的期待和向往。

　　（松花江网编辑 徐涛）